從本質(zhì)上來看，聯(lián)想國際化的成功是人才戰(zhàn)略的成功。那么作為聯(lián)想前董事的柳傳志，他一直認為實踐是檢驗人才的唯一標準。他始終堅持把人放在實踐中去檢驗，并且會非常關(guān)注員工在企業(yè)中的積極表現(xiàn)，考量員工是否能夠在實踐中將聯(lián)想的經(jīng)驗運用得當，也會通過不同崗位的設置，讓員工的職業(yè)潛能得到充分的驗證。

　　然而仍然有部分企業(yè)在人才的選用上遵循了傳統(tǒng)的老路，認為“學歷才是敲門磚”。這非但沒有提升企業(yè)的招聘水準，反而給世人造成一種刻板與狹隘的印象。因為人才是綜合素質(zhì)的統(tǒng)稱，高學歷不代表就是人才。而人才成長的途徑是多種多樣的，并非學歷教育一條路。人才的類型不同，成才的途徑不同，衡量人才的標準自然也不能是單一的，這都得通過實踐來檢驗。

　　目前出現(xiàn)的高技能人才的短缺現(xiàn)象，從側(cè)面就反映了當下企業(yè)和教育機構(gòu)在人才理念和人才培養(yǎng)上的誤區(qū)?；谶@種情況，許多優(yōu)秀的職業(yè)院校，遵照“實踐人才”的標準，在教學方法與師資設備上實行大刀闊斧的改革。云南萬通汽修學校便走在了改革的前沿，針對教學過程中，學生普遍感到枯燥難懂，知識點難背難記，易產(chǎn)生厭學、畏難情緒的現(xiàn)狀，創(chuàng)設了“理實一體化”實戰(zhàn)教學與“目標激勵式五段教學法”，用豐富的實踐課程代替枯燥刻板的理論教育，讓同學們在實訓中加深對知識要點的印象，在不斷的探索中培養(yǎng)學生學習的主觀意識。

云南萬通注重實踐教育 育時代精英

　　此外，云南萬通汽修學校還通過各種實踐活動來鍛造同學們的職業(yè)技能，勤工儉學興趣小組便是云南萬通汽修學校“實踐教學”的佳產(chǎn)物。據(jù)了解，該興趣小組涵蓋了汽車各個模塊，從整車保養(yǎng)到發(fā)動機再到地盤，各個模塊都設置了具有針對性的維修保養(yǎng)興趣小組。而興趣小組每日的工作內(nèi)容便是利用課堂所學對學校所有的實訓車輛進行維修保養(yǎng)，大量的實踐操作讓同學們仿佛在企業(yè)頂崗實習，從而大大縮短了自身與企業(yè)用人標準之間的差距。

　　前段時間，云南萬通汽修學校整車保養(yǎng)興趣小組的同學還憑借優(yōu)秀的技術(shù)能力為兄弟院校排憂解難。據(jù)小組指導老師余教授介紹，9月中旬，整車保養(yǎng)興趣小組接收到了一個特殊的任務——到兄弟院校協(xié)助維修柴油發(fā)電機組。按照職業(yè)慣性，興趣小組成員首先檢查了機器，更換發(fā)動機機油，清洗柴油箱，連接好輸油管。然后檢查散熱器并補足冷卻液。檢查電氣元件和儀表，加足標準電解液，調(diào)整好充電電壓和電流……這其中的每一項維護修理工作，老師都給同學們做了精心的指導。而同學們精神飽滿，干勁十足，努力地把修理維護工作做好做精。數(shù)個小時以后，機器檢修結(jié)束。經(jīng)啟動，一次成功。

　　而這件普通的實踐案例不僅成為了小組內(nèi)津津樂道的成功經(jīng)驗，也成為了云南萬通汽修學校推行“實踐教育”的佳模本。